Atividade 3.3 Antônia Elisabete

 O portal do professor é uma fonte riquíssima onde podemos encontra sugestões maravilhosas de plano de aula e recursos didáticos para realização de uma aula rica e dinâmica. Quantos ao plano de aula gostei do tema “poetas da sala de aula “, como trabalho em sala de leitura acredito na força transformadora que a leitura e a escrita faz na vida do leitor. Porque a leitura   instrui, educa, nutre o imaginário, ensina a olhar o mundo e as pessoas de maneira diferenciada.

Atividade 3.5

Muito interessante as estratégias propostas para tratar os temas em evidencia na vida dos nossos alunos como: a internet e consequentemente as redes sociais, que estão influenciando no comportamento do indivíduo como todo.  É tão fascinante a velocidade em tempo real dos acontecimentos que fica difícil tentar exclui -lós de tal feito. No entanto precisamos orienta-los no sentido de usarem estes recursos de maneira inteligente ou seja, a nosso favor.

Atividade 3.1 Antônia Elisabete

Comece de forma simples, é só abrir o google escrever uma palavra chave, não importa o que você procura comece inserindo um nome ou uma palavra. Se estiver procurando por um local ou produto em um lugar específico, insira o nome junto com a cidade ou o CEP. Termos simples de pesquisa retornarão resultados mais abrangentes.

 Atividade 3.2 Antônia Elisabete

Gostei do plano com o tema que fala da maior riqueza que temos ‘’ TERRA: PLANETA ÁGUA “Porque estamos vivendo um momento muito delicado com o problematização da diminuição dos recursos hídricos e da poluição da água potável que tem em nosso planeta, por isso quanto mais informação melhor para ajudar não só os alunos mas a população em geral a descobrirem que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico. No entanto é importante ressaltar que gestos simples como: fechar bem as torneiras, não demorar muito no banho, não jogar lixo em   rios, mares, e lagos etc. contribui para a vida do nosso planeta e de toda sua espécie, por isso se todos fizerem sua parte, o planeta agradece, que tal começar a refletir para entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos.

Atividade 4.7

A inserção das mídias digitais na pratica pedagógica, abre um leque de possibilidade de um ensino aprendizagem significativo. Mas para que os recursos educacionais como as mídias digitais sejam bem utilizados, o espaço escolar ainda precisa ser melhorada. Uma vez que a prática pedagógica requer experiência, conhecimento e acima de tudo a busca por formação em tecnologia.

Atividade 4.5 - Mídias-Educação:

Mídia na educação, as escolas precisam ser sabedoras que os alunos são consumidores de um vasto leque de mídia ,porem a maiorias dos professores parece ainda não ter dado conta de que poderia ser mediadores desses recursos .No entanto os profissionais da área de educação precisam o mais rápido possível de uma formação continuada na área tecnológica, ainda bem que as TICs vieram inserir o educador na era digital para melhor assessorar os seus alunos.

Atividade 4.3 (Mídia-Educação no contexto escolar)

No texto, Sílvio destaca a importância de refletir sobre a presença dos meios de comunicação em nossas vidas, para que deles possamos nos apropriar de forma crítica e criativa. Ao longo da pesquisa foi ficando evidente a influência dos meios de comunicação na vida dos alunos, dos professores, das famílias e das próprias escolas.

Para quem trabalha na área da educação é necessário a busca e a reflexão de novas tecnológicas que favoreçam a práticas e a relação professor/aluno. Portanto, temos que ter consciência que nos tempos atuais os nossos alunos dominam praticamente todos os meios de comunicação e que utilizam esses mecanismos em seu cotidiano.

ATIV.4.4 - 4.6

PROJETO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS AO 

LONGO DO TEMPO

Objetivo Geral

Resgatar o brincar como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança, de sua criatividade e socialização, mantendo viva as tradições e a cultura dos povos traduzidos nos brinquedos e nas brincadeiras populares.

Apresentação

É através das crianças que se perpetuam as brincadeiras tradicionais, sendo, estas, preservadas e recriadas a cada nova geração. Portanto, resgatar a tradição das brincadeiras é uma forma de ampliar o universo lúdico e cultural das crianças, além de promover uma interação com outras gerações. Assim como nossos pais e avós, com certeza temos uma história pra contar sobre nossos brinquedos prediletos e uma brincadeira a ensinar.

Culminância: Socialização  

Tcnologia na Escola

Análise sobre o uso das TCIs na escola

Essa pesquisa sobre tecnologia foi de suma importância, diante da proporcionalidade a qual envolveu os colegas professores com intuito de nivelar o uso das ferramentas  tecnológica nas escolas, visando aproximar o  conhecimento da atual realidade ora encontrada no ensino educacional. Hoje há diversas instituições de ensino que ainda está bem distante da realidade do mundo tecnológico. Atualmente, é preciso notificar, manifestar formas e necessidade a fim de revolucionar o ensino aprendizagem aos alunos, através da informação e comunicação do mundo digital.